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De la Directora de Admisiones

Mi día favorito del año escolar es la graduación. Por supuesto, nuestras chicas Archer son auténticas y vibrantes: visten vestidos blancos, llevan coronas de flores frescas en el cabello y lucen brillantes nuevos diplomas de secundaria. Aunque el junio pasado nos vimos obligados a honrar a nuestra clase de 2020 en una ceremonia virtual, no hubo disminución de la celebración. De hecho, la graduación fue aún más conmovedora, sirviendo como una luz brillante para la bondad, aunque colectivamente hacemos el duelo mientras nuestra sociedad lucha con los tiempos difíciles en los que vivimos. La excelencia académica, las personalidades brillantes, los elogios ganados, el humanismo reflexivo y una confianza exuberante estaban en pleno despliegue en tecnicolor. Sin embargo, lo más convincente fue la inmensa gratitud que cada joven expresó por su ahora alma mater. Al mirar en la pantalla de mi computadora en casa, sentí un inmenso orgullo por lo que lograron nuestras estudiantes durante su educación en Archer y una gran esperanza por su futuro y nuestro mundo.

Mientras nuestra escuela conmemora su 25 aniversario este año, nos regocijamos en nuestra historia, encontramos alegría en el presente y miramos hacia el futuro. Lo que siempre seguirá siendo cierto es que una chica Archer es brillante, creativa, amable y motivada. Cuando se gradúa, es una mujer joven emprendedora, dueña de sí misma, con un deseo incontenible de alcanzar la grandeza. Una vez que deja los muros de Archer, va a la escuela de medicina, comienza su propio negocio, se convierte en esposa y madre, diseña espacios interiores, defiende a los clientes en un tribunal, hace investigación científica, desarrolla proyectos en la industria del entretenimiento, se involucra en la comunidad. organiza, se postula para un cargo, crea dibujos arquitectónicos, sobresale en el arte musical. Las posibilidades son infinitas.

Pedimos a nuestras estudiantes que sean ambiciosas y alegres a la vez. Ofrecemos excelencia en la enseñanza y el aprendizaje. Nos enorgullecemos de nuestros inigualables métodos de enseñanza basados en la investigación. Simultáneamente, apreciamos nuestra cultura feliz. Archer es conocida por su entorno inclusivo que fomenta la hermandad y la colaboración. Esperamos que nuestras estudiantes lleven vidas equilibradas y encuentren la alegría en todo lo que hagan, dentro y fuera del aula.

Gracias por su interés en Archer. Para salvaguardar la salud de la comunidad Archer y de todas las familias solicitantes, todos los eventos de Admisiones de Archer se llevarán a cabo virtualmente este año. Te invito a asistir a un café virtual, jornada de Open House, panel de estudiantes o los tres. Espero que descubra cómo Archer podría ser la elección correcta para su hija.
 
“Para mí, una chica Archer es dedicada, compasiva, inquisitiva, enérgica y efervescente."
Felicia se unió a Archer en 2010. Es licenciada en comunicaciones graduada de la Universidad de Stanford y fue periodista durante casi 20 años; escribió para numerosas publicaciones, entre ellas The Wall Street Journal y The New York Times. Felicia está comprometida con la educación y el servicio en la comunidad. Fue presidenta de la Junta Directiva en la Escuela Preescolar Presbiteriana de Brentwood y presidenta de la Asociación de Padres y Maestros (PTA) en la Escuela Primaria Franklin y la Escuela Media Lincoln en Santa Mónica. También es expresidenta de la Asociación de Padres Coreano-estadounidenses de la Escuela Harvard-Westlake. Felicia es graduada de una escuela de niñas: Escuela de Niñas Westlake y la Escuela Castilleja. La hija de Felicia, Sabrina, asiste a Archer y su hijo, Ryan, es un estudiante de segundo año en Harvard College. Junto con su esposo y sus dos hijos, Felicia vive en su ciudad natal de Santa Mónica.
Conozca la Oficina de Admisiones
Carla se unió a la comunidad Archer en 2013 y ha podido continuar con su pasión por la educación. Originaria de Los Ángeles, Carla obtuvo una licenciatura en estudios liberales con concentración en lenguaje y alfabetización de la Universidad Estatal de California, Long Beach. Carla ha sido maestra y ha trabajado anteriormente como funcionaria de admisiones en una escuela secundaria para niñas en Glendale. Fuera de Archer, Carla disfruta el tiempo en familia con su esposo y sus dos hijos, Sebastián y Camila. Ella también habla español.

Póngase en contacto con Carla: calcala@archer.org.
Angela se unió a Archer en 2017 con más de 15 años de experiencia en administración y desarrollo de las artes en museos de Los Ángeles y Nueva York. Angela obtuvo una licenciatura en historia del arte de Middlebury College. Una mujer orgullosa de tercera cultura, creció en África, Europa y los Estados Unidos y también habla francés y español. En su tiempo libre, a Angela le gusta pasear al perro de la familia y estudiar diseño de interiores.

Póngase en contacto con Angela: aboulart@archer.org.
Amy se unió a la comunidad Archer en 2018. Creció en Florida y obtuvo una licenciatura en mercadeo y una maestría en comunicación corporativa y pública de la Universidad Estatal de Florida. Anteriormente, Amy trabajó como funcionaria de admisiones en su alma mater. En su tiempo libre, le gusta viajar, pasar tiempo con sus seres queridos y mantenerse activa. Amy habla también el chino mandarín.

Póngase en contacto con Amy: achen@archer.org.
Lucy se unió a la comunidad Archer en 2011 como profesora de historia. Más tarde, fue presidenta del Departamento de Historia durante varios años antes de unirse a la Oficina de Admisiones. Lucy creció fuera de Chicago y obtuvo una licenciatura en historia de la Universidad de Wisconsin-Madison. Fuera de Archer, disfruta de pasar tiempo con su esposo y sus dos hijos, Sadie y Bo, quién está en kindergarten del Center for Early Education.

Póngase en contacto con Lucy: lpinkwater@archer.org.
The Archer School for Girls admits students of any race, color, religion, national and ethnic origin, sexual orientation or other legally protected status to all the rights, privileges, programs and activities generally accorded or made available to students at the school. It does not discriminate on the basis of race, color, religion, national and ethnic origin, sexual orientation or other legally protected status in its hiring or in the administration of its educational policies and programs, admissions policies, financial aid programs or other school-administered programs. SBA Equal Opportunity | Title IX Facts